Wie als leraar of ouder voor het eerst te maken krijgt met een (hoog-)begaafd kind, zit vaak met meer vragen dan antwoorden. In dit boek worden vragen als ëhoe reageer ik op wat voor haar blijkbaar normaal is´ of ëhoe kan ik zijn ontwikkeling het beste ondersteunen´, serieus genomen. Aan de hand van voorbeelden uit de praktijk worden allerlei aspecten van het omgaan met (hoog-)begaafde kinderen behandeld. Op basis van hun ervaring in de begeleiding van ouders en leraren benaderen de auteurs de thematiek vanuit een wat andere invalshoek. Zij zien problemen die thuis en op school ontstaan bij het omgaan met (hoog-)begaafde kinderen vooral als afstemmingsproblemen. Dit boek bevat vragen en opdrachten voor gebruik in opleiding en nascholing.